Conheça o mais novo método de Investigação Psicopedagógica

O tempo passou e com ele as pessoas mudaram. Uma nova era requer novos olhares, novas fórmulas, novas técnicas, novos recursos. E é isso que estamos propondo com IPI. Não é um material que irá mudar o processo que já existe, ao contrário, são novos recursos que serão SOMADOS aos que já são utilizados atualmente.

CONTINUA DEPOIS DA PUBLICIDADE

---

---

A proposta visa buscar mais informações, visto que grande parte dos pacientes/aprendentes dividem seu tempo estando em vários lugares durante seu dia como: em casa, na escola, na rua, com amigos e(ou) familiares. Outra parte passa dormindo, enfim, todas essas informações devem ser consideradas, não é mesmo?

O benefício da dúvida é a condição da inexistência de uma certeza sobre a culpabilidade de alguém.

Atualmente sabe-se que muitos Diagnósticos estão sendo passados erroneamente, por vezes está relacionado ao entrevistado MENTIR ou OMITIR na Anamnese. O intuito desse material é contribuir na identificação desses casos e de outros problemas reais.

Infelizmente não podemos nos basear unicamente nos dados fornecidos pelos pais ou responsáveis registrados na Anamnese. Por que?

“Quantas vezes você descobriu que realmente os pais ou os responsáveis omitiram ou mentiram para você?”

IPI é mais um recurso para você realizar o levantamento de dados dos seus pacientes/aprendentes. Investigar nunca é demais, ao contrário diminui suas possibilidades de erro nos diagnósticos, assim como facilita na escolha dos procedimentos a serem utilizados. Menos tempo perdido e mais tempo disponível para desenvolvimento de atividades específicas as reais necessidades. São mais de 34 possibilidades de investigação para todas as idades. O material abre um aba de opções que te conduzirá analisar novas perspectivas do caso.

CONTINUA DEPOIS DA PUBLICIDADE

---

---

Principais funções do IPI

---

– Novos recursos para investigação;
– Ampliação das possibilidades;
– Redução de Erros nos Diagnósticos;
– Visibilidade dos Fatos Reais;
– Melhor interpretação da queixa apresentada;
– Outras questões…

---

– O que é fato/mentira?
– Como se relacionam diante da queixa apresentada?
– Se existe um ambiente familiar saudável.
– Se não existe algum tipo de Negligência?
-A possibilidade de violência em quaisquer aspectos.

---

 

– A postura do professor diante do paciente/aprendente;
– As outras faces da Queixa;
– A participação do pais e(ou) responsáveis;
– O modo como age na ambiente escolar.

---

– Como ele se sente na maior parte do tempo?
– Quais problemas tem que enfrentar constantemente?
– Os problemas estão de acordo sua idade mental?
– Quais expectativas tem em relação a si próprio?
– Apresenta transtornos, distúrbios, Síndromes,  dificuldades ou falta de limites?

---

Aumente as suas possibilidades investigativas.

CONTINUA DEPOIS DA PUBLICIDADE

---

---

O que você encontrará no  IPI  :

1. Uma nova visão para a Investigação Psicopedagógica
2. No que se baseia o Diagnóstico Psicopedagógico
3. Esquemas de Investigação para Intervenção Psicopedagógica
4. As Etapas do Processo de Investigação na Psicopedagogia
5. Por que o Psicopedagogo deve Investigar a Qualidade do Sono de seus pacientes/aprendentes?
6. Como Interpretar as Fichas e Formulários?
7. Quando e de que forma devo utilizá-los?
8. Ficha de Investigação e Verificação do Controle da Utilização Dispositivos Móveis com Acesso a Internet
9. Termo Psicopedagógico de Consentimento Informado
10. Declaração do Psicopedagogo(a)
11. Ficha de Auto Avaliação Simplificada para Professores (as)
12. Avaliação Rápida para Prevenção e Identificação do Transtorno Opositivo Desafiador (Tod) / Educação Infantil
13. Diário para Observação Psicopedagógica do Sono
14. Ficha de Encaminhamento Diagnóstico para Fonoaudiologia
15. Ficha de Encaminhamento Diagnóstico para Neuropediatria
16. Ficha de Encaminhamento Diagnóstico para Psicologia
17. Ficha de Encaminhamento Diagnóstico para Psicopedagogia
18. Investigação Referente á Alimentação (Nutrição) Escola/Casa
19. Ficha Psicopedagógica de Observação da Qualidade do Sono do Paciente/Aprendente
20. Questionário de Horne E Ostberg (Ho)
21. Questionário de Sonolência Diurna (Sonolência Epworth)
22. Questionário Psicopedagógico:“A Saúde e o Sono”
23. Questionário para Avaliação do Sono Infantil
24. Ficha Psicopedagógica de Observação das Aulas
25. Ficha Psicopedagógica de Observação das Aulas.02
26. Ficha Psicopedagógica Diagnóstico Preventivo Infantil do Transtorno Opositivo Desafiador (Tod) do Paciente/Aprendende
27. Formulário de Observação Institucional Individual do Aluno/Aprendente
28. Formulário Psicopedagógico de Avaliação Comportamental do Professor em Sala de Aula
29. Entrevista de Observação do Tipo Familiar do Paciente/Aprendente
30. Questionário para Diagnóstico das Consequências Pedagógicas ente
31. Questionário Simplificado das Habilidades de Aprendizagem Individuais do(a) Aluno(a) / E.F – Séries Iniciais no Processo de Aprendizagem
32. Questionário Psicopedagógico para Realização de Auto-Observação para Professores
33. Questionário Psicopedagógica para Realização de Investigação da Condução de Alunos/Professor
34. Questionário Psicopedagógica para Realização de Investigação da Comunicação Não Verbal/Professor
35. Formulário para Identificação Temperamental da Criança
36. Sugestão de Roteiro para Entrevista Inicial com o Sujeito
37. Entrevista Investigativa com o Sujeito sobre a Família
38. Inventário das Situações Familiares do Paciente/Aprendente
39. Inventário das Situações Escolares do Paciente/Aprendente
40. Inventário das Situações Sociais do Paciente/Aprendente
41. Inventário das Situações Emocionais do Paciente/Aprendente
42. Orientações acerca do Armazenamento e Organização dos Inventários e das demais Fichas, Formulários e Questionários acima apresentados.

Veja o que estão falando sobre este material em nossa postagem no facebook:

 

Tire agora suas dúvidas pelo WhatsApp  021-97421-7212.

---