Atividades e Questionários de Orientação Temporal

A importância da Orientação Temporal desde a Infância

A Orientação Temporal tem alguns aspectos semelhantes á estruturação espacial. A criança se organiza de acordo com sua rotina (sono/vigília, antes/depois, manhã/tarde e noite). Crianças pequenas lidam com o presente, porém desenvolvem uma compreensão intuitiva de tempo, não relacionada ao relógio ou ao tempo cronológico. Os conceitos temporais são compreendidos mais tardiamente do que os espaciais.

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LE BOULCH (1992) ressalta dois aspectos da percepção temporal: um qualitativo que envolve ordem e organização e outro quantitativo que diz respeito a itervalos ou períodos de duração.

Ao desenvolver sua Orientação Temporal a criança começa a perceber que tudo acontece em um determinado tempo e, então, aprende a calcular ou prevê-lo. Crianças até seis anos estão adquirindo esta noção e não se deve exigir que consigam realizar determinadas ações que dependem desta habilidade (poi é questão de maturação). Em contrapartida, a criança deve vivenciar estas situações para que consequentemente consiga internalizá-las. O ritmo é a base destas experiências e as crianças aos poucos passam a perceber sua ordenação e duração. “Ao estabelecer um plano de ação e executá-lo, a criança se depara com a necessidade de organizar-se, respeitando a seqüência de ações e ajustando-as ao ambiente que, com freqüência transforma-se” (MATTOS e NEIRA, 2006, p. 36).

Ler mais…. Fonte: https://movimentoei.wordpress.com/2009/11/10/orientacao-temporal/

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Questionário – Orientação Temporal

Dados:

Nome do Paciente/Aprendente:                                                                                   Idade:

Nome do Pai ou responsável:

Escolaridade:

Motivo da avaliação:

Data da Avaliação:                        /           /                       (adequar questões conforme faixa etária )

1. Você sabe me dizer que dia é hoje?
2. E os outros dias da semana você sabe o nome?
3. Que dia vem antes de Terça? E depois?
4. Quantos dias há na semana?
5. Em que mês estamos?
6. E os outros meses, você sabe o nome?
7. Quantos meses têm no ano?
8. Em que mês é o dia das crianças?
9. E o Natal é em que mês?
10. Você sabe o nome das estações do ano?
11. Em que estação estamos?
12. Em que mês você faz aniversário?
13. Em que ano estamos? E o século?
14. Você sabe identificar as horas em um relógio?
15. Quantas horas possui um dia?
16. Quantos minutos tem uma hora?
17. A que horas você janta? E quando você almoça?
18. Quando a lua aparece? E o sol?
19. A que horas você levanta? E deita?
20. Quem é mais velho, você ou seu pai? Porque?
21. Agora é de manhã, tarde ou noite?
22. Você escova os dentes quando?
23. Quando você precisa colocar o casaco de lã?
24. Quando você coloca uma camisa de mangas curtas?
25. Você vai a escola no Domingo?
26. A que horas você entra na escola? E que você sai?

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Observações importantes  durante o período da avaliação: 

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Outras Sugestões para se trabalhar Orientação Temporal na Educação Infantil

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Observe as imagens abaixo e coloque na ordem dos fatos.

OBS> Dependendo da idade, elabore perguntas de acordo o nível de compreensão de cada um. Você pode também fazer cartões com essas imagens e pedir para que o “individuo” organize de acordo com o tempo de cada acontecimento. Seja criativo….utilize outras imagens….crie jogos….elabore perguntas…enfim….

Se você tem outras sugestões de atividades sobre Orientação Temporal, ou outros materiais, compartilhe conosco para que possamos continuar compartilhando saberes e facilitando o trabalho de milhares de profissionais em todo o Brasil. Basta enviar para o e-mail:  blog.psiqueasy@gmail.com

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