Intervenção Psicopedagógica – Autismo – Vol 04
O autismo é um distúrbio de desenvolvimento humano que vem sendo estudado pela ciência há várias décadas.
Atualmente, compreende-se o autismo como o resultado de uma perturbação de determinadas áreas do sistema nervoso central, que afetam a linguagem, o desenvolvimento cognitivo, intelectual e a capacidade de estabelecer relações com outras pessoas.
Sintomas que são fundamentais para identificar uma criança com autismo:
- Usa as pessoas como ferramenta;
- Resiste à mudança de rotina;
- Não se mistura com outras crianças;
- Não mantém contato visual;
- Age como se fosse surdo;
- Resiste ao aprendizado;
- Apresenta apego não apropriado a objetos;
- Não demonstra medo de perigos;
- Gira objetos de maneira bizarra e peculiar;
- Apresenta risos e movimentos não apropriados;
- Resiste ao contato físico;
- Acentuada hiperatividade física;
- Ás vezes é agressivo e destrutivo;
- Apresenta modo e comportamento indiferente e arredio.
Nosso objetivo com esse material é:
Inspirar a pessoa com dificuldades de interação e comunicação para que ela queira interagir com o profissional e, dentro desta interação prazerosa, aprenda e/ou desenvolvam novas habilidades.
“Ela supera suas dificuldades enquanto realiza atividades com outro ser humano”.
Prazer, Diversão e Interação Social
O prazer e a diversão na interação social levam a pessoa com autismo a querer interagir cada vez mais com outras pessoas e, consequentemente, aprender novas habilidades socioemocionais, cognitivas, sensório-motoras e de comunicação. Investir na conexão amorosa e divertida com a pessoa com autismo beneficia o relacionamento e o aprendizado.
Uma mesma atividade pode ser adaptada alterando-se:
- A meta educacional;
- O grau do desafio relacionado a uma mesma meta;
- A ação motivadora;
- O personagem ou a temática.
As atividades a seguir são exemplos de como podemos oferecer estas variações para melhor atender às metas, aos interesses e necessidades da criança. Veja:
- Técnicas de coordenação motora com rastreamento;
- Entenda como funciona a técnica de rastreamento;
- Como ensinar cores no autismo, e quais os seus poderes;
- O significado emocional das cores;
- Dicas de como ensinar cores e imagens para um autista;
- A cromoterapia é indicada para todos os casos de autismo?;
- A cor do autismo;
- Como usar imagens e cores para ensinar crianças com autismo;
- Criando um sistema de aprendizagem virtual para a criança;
- Ajudando a criança a associar dicas visuais a palavras e conceitos;
- Usando dicas visuais para ajudar uma criança com habilidades básicas;
- Ensinando habilidades de cuidado próprio com dicas visuais;
- Técnica de coordenação motora com rastreamento – explicações;
- Alfabeto por rastreamento grafomotricidade coordenação motora;
- Atividades de categorização para autistas;
- Como utilizar a atividade de categorização?;
- Jogo das emoções;
- Como utilizar o jogo das emoções;
- Identificando as formas geométricas e as cores;
- Atividades as formas geométricas;
- Jogo: sequencia de formas geométricas;
- Pareamento de cores e formas geométricas;
- Orientações sobre a atividade de pareamento de cores e formas;
- Atividades para treinar coordenação motora com autistas;
- Atividade pareamento de sombras e imagens;
- Jogo da memória;
- Tratamento Autismo com Reiki.
Nesse material são apresentadas diversas técnicas que são comprovadamente exitosas ao serem aplicadas em crianças com autismo. Inspirado nos trabalhos realizados pela Pedagoga e Especialista em Neuropsicopedagogia Simone Helen Drumond Ischkanian que também é autora do Projeto: Autismo e Educação.
Métodos e Técnicas para trabalhar com Autistas
O método e as técnicas do material Intervenção Psicopedagógicas para Autismo estão embasadas no lúdico, com o uso de recursos concretos. As técnicas compreendem que alguns autistas têm dificuldades de relacionamento e de conexão com as pessoas à sua volta, por isso, vale-se de motivações com recursos lúdicos, bem como jogos e brincadeiras.
Esse material não oferece falsas esperanças educacionais, mas viabiliza recursos de como é possível desenvolver as habilidades de um autista. As técnicas planejadas e já comprovadas por milhares de profissionais e pais são a favor do cérebro do autista, por isso, quando algumas atividades são trabalhadas por mais de uma vez, elas são aliadas a etapas de evolução cognitiva e motora.
“Para que a inclusão aconteça é fundamental que pessoas com autismo participem de um ambiente altamente estimulante.”
São 254 páginas com recursos e técnicas riquíssimas que contribuíam significativamente para o desenvolvimento das habilidades de crianças com autismo. O material é indicado para: crianças, jovens, adolescentes e adultos com autismo que necessitem desenvolver:
- Coordenação Motora;
- Habilidades Socioemocionais;
- Processo de Alfabetização;
- Interação, comunicação e socialização;
- Linguagem;
- Habilidades Cognitivas
- Atenção
- Percepção
- Memória dentre muitas outras.
Pessoas com autismo podem desenvolver talentos específicos em determinadas áreas do conhecimento. Desde que essas habilidades sejam identificadas e estimuladas de forma inteligente. Esse é o passo inicial que depende daqueles que estão cada vez mais próximos das mesmas.
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