Que Emoção é Essa? – Crianças e Adolescentes – Volume 01

Quer trabalhar as emoções com seus aprendentes entre 7 e 18 anos com recursos que atraia a atenção e interesse dos mesmos? Conheça nossa coleção exclusiva em 3 volumes incríveis.

A Coleção ajudará trabalhar cinco domínios fundamentais: sociabilidade, autoconhecimento, autocontrole, empatia e tomada de decisões, além de:

• Estimular o desenvolvimento de empatia;
• Reconhecer suas emoções;
• Desenvolver as outras habilidades.

As emoções são um conjunto de reações variáveis na duração e intensidade, que ocorrem no corpo e na mente. Pode ser uma reação física ou moral.

Hoje em dia existem muitas crianças e adolescentes reprimidas ao nível dos sentimentos. Sentimentos não surgem do nada e muito menos terminam desse jeito, são conquistas da alma, portanto, cuidar deles é agir com sabedoria.

Emoções como: Admiração, Adoração, Apreciação Estética, Diversão, Ansiedade, Temor, Estranheza, Tédio e Calma, são sentimentos que devem ser trabalhados desde a Infância. A educação emocional trabalhada com crianças e adolescentes significa falar abertamente sobre suas emoções, mostrar-lhes o que elas representam e ensinar-lhes a lidar com cada uma delas de forma assertiva, ou seja, incentivando o desenvolvimento de sua inteligência emocional.

Esse material contribuirá de maneira significativa para o desenvolvimento da inteligência e gestão emocional. Conheça um pouco mais desse recurso riquíssimo:

PASSO A PASSO:

• Apresentar as 9 cartas para a criança ou adolescente;

• Dispor as cartas de forma aleatória em uma superfície onde o indivíduo possa ver todas as cartas simultaneamente;

• Deixar que ele(a) escolha por qual quer começar e as cartas seguintes;
• Ler as cartas atentamente junto com ele;
• A cada carta, perguntar se há dúvidas ou se há algo que ele (a) gostaria de acrescentar;
• Após apresentar todas as cartas, perguntar se ele (a) gostaria de ver alguma carta novamente;
• Juntar todas as 9 cartas em uma pilha e deixar à mostra para que a próxima atividade possa ser iniciada;
• Para atividade em seguida, as cartas serão dispostas em duas partes, uma com as cartas com os nomes das emoções e na outra parte será feita uma pilha sem ordem pré-definida com as cartas das situações;
• Pedir para o sujeito pegar uma carta da pilha e ler a situação apresentada.
• Ele (a) irá analisar as cartas com os nomes das emoções e pegar a que acredita que seja mais coerente com a situação apresentada.
• Caso o sujeito não queira ou não saiba falar sobre a emoção daquela situação, reservar para o final.

São 54 cartas, sendo que nove (09) delas trazem escritos os nomes das emoções definindo: causas, funções, o que sentimos, como resolver ou como tornar-se. Nas outras 45 estão situações para que a criança ou adolescente possa identificar qual emoção a mesma representa. Basta pedir que a criança ou adolescente associe a situação apresentada a respectiva emoção. Indicação do Material: 7 a 18 anos.

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